Rulli, Carlos Alberto
Arquitecto, artista visual y docente, cuya trayectoria integra de manera singular la práctica profesional de la arquitectura con una intensa dedicación a la pintura, el dibujo y las artes plásticas.
Formado inicialmente en la Escuela Panamericana de Arte y egresado como arquitecto de la Universidad de Buenos Aires en 1986, amplió su educación en el Taller del destacado artista Kenneth Kemble, experiencia que marcó profundamente su acercamiento al informalismo y a los movimientos de vanguardia de los años ochenta. A lo largo de los años, complementó su formación con seminarios de posgrado en preservación patrimonial, estructuras especiales, dirección de obra y diseño de joyería, así como con estudios en escultura en la Asociación Estímulo de Bellas Artes.
Su obra artística se distingue por una marcada expresividad gestual, una fuerte presencia caligráfica y un abordaje simbólico de la figura humana, con influencias que van desde Miguel Ángel hasta el informalismo rioplatense. Rulli ha participado en numerosas exposiciones individuales y colectivas en instituciones como el Centro Cultural Recoleta, el Museo Sívori, el Centro Cultural Borges, el Museo de la Reconquista y diversas bienales nacionales e internacionales. Sus trabajos forman parte de colecciones privadas en Argentina, España, Francia e Italia, incluyendo la colección del expresidente François Mitterrand.
Paralelamente, ha desarrollado una amplia carrera profesional en arquitectura, tanto en estudios reconocidos como de manera independiente desde 1988. Ha proyectado y dirigido obras industriales, residenciales y culturales, y ha intervenido en edificios emblemáticos como la Embajada de España en Buenos Aires y el Teatro Cervantes. Su labor incluye además asesorías urbanísticas, consultorías técnicas y participación como jurado y asesor en concursos arquitectónicos y de artes plásticas.
Actualmente continúa ejerciendo como arquitecto, docente y artista, manteniendo una producción activa y un compromiso sostenido con la creación, la enseñanza y el desarrollo cultural.
