Solicitar al Poder Ejecutivo Nacional que, a través de los organismos y dependencias competentes, disponga la creación de un "Programa Nacional de Prevención sobre el Consumo de Drogas", en todos los niveles del Sistema Educativo Nacional, en cumplimiento de lo establecido por la Ley Nº 26206 - de Educación Nacional - en su artículo 11, referente a "promover valores y actitudes que fortalezcan las capacidades de las personas para prevenir las adicciones y el uso indebido de drogas".

Señor presidente:

La Ley de Educación Nacional, N º 26206, fue sancionada el 14 de diciembre de 2006. Regula el ejercicio del derecho de enseñar y aprender consagrado por el artículo 14 de la Constitución Nacional y en su artículo 11 que trata de los fines y objetivos de la política educativa nacional, en su inciso q, declara: "promover valores y actitudes que fortalezcan las capacidades de las personas para prevenir las adicciones y el uso indebido de drogas".

Los docentes están en una posición privilegiada para ayudar a los alumnos que puedan tener problemas con las drogas. Cuanto antes se detecte y se actúe sobre el problema, mayores son las posibilidades de que el estudiante lo supere. Aunque la evaluación y el tratamiento son responsabilidad de otros especialistas, el profesor tiene un papel fundamental en la identificación y en la búsqueda de ayuda para los estudiantes que puedan haber comenzado a desarrollar problemas como resultado de su consumo de drogas.

Según datos oficiales, tres de cada diez escolares de menos de quince años de edad ha tenido algún contacto con drogas. Para las estadísticas, es una tendencia creciente y que alcanza con cada medición picos más y más altos. Para los directivos, maestros y profesores, no es más que un drama cotidiano al que cada día es más difícil hacerle frente.

Los docentes deben ser asesorados y capacitados en la prevención relacionada con el consumo de estupefacientes. Debe establecerse un marco teórico donde se unifiquen criterios científicos vinculados al uso y abuso de drogas. Asimismo poseer una guía de procedimientos básicos para que docentes y directivos sepan cómo detectar el uso y actuar ante un chico, joven o adulto que manifieste problemas con cualquier sustancia tóxica. De acuerdo con encuestas elaboradas por la Secretaría de Programación para la Prevención de la Drogadicción y Lucha contra el Narcotráfico (SEDRONAR), a nivel nacional, en seis de cada diez establecimientos educativos se registran episodios en los cuales el alcohol o la droga hacen sentir su influencia. Por otra parte, si se indaga sobre los lugares en los cuales los adolescentes consumen droga, las respuestas obtenidas indican que el 10% lo hace en la escuela, el 32% en la calle y el l9% en discotecas o en casas de amigos. En las cifras consignadas se aprecia que un creciente porcentaje de los alumnos se inicia o cultiva la adicción a las drogas dentro del ámbito escolar.

En el mundo de hoy la amenaza de la droga adquiere dimensiones de "epidemia social" y eso torna cada vez más necesario y urgente que se vigorice la comunicación de los padres y los docentes con los jóvenes. Sin dudas para este tema, el futuro es hoy.