La Cámara de Diputados de la Nación

RESUELVE:

Declarar de interés de esta Honorable Cámara de Diputados las XVII Jornadas Nacionales de Extensión Rural y IX del Mercosur, a llevarse a cabo los días 19, 20 y 21 de Noviembre en la Facultad de Ciencias Agrarias de Zavalla, perteneciente a la Universidad Nacional de Rosario.

Señor presidente:

Durante el mes de noviembre, entre los días 19, 20 y 21, la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional de Rosario será sede de las XVII Jornadas Nacionales de Extensión Rural y IX del Mercosur.

En las modernas instalaciones de la Facultad, en el marco que dan las 600 hectáreas del Campo Experimental Villarino que se ubica en la localidad de Zavalla, en cercanías de la ciudad de Rosario, provincia de Santa Fe, se darán cita los especialistas de esta especialidad cuyos contenidos se enseñan en años superiores de la carrera de Ingeniería Agronómica y tiene una importancia fundamental en la adopción de tecnologías agropecuarias.

La Extensión Rural, llamada Extensión Agraria en ciertas regiones -si bien los términos no son sinónimos en su acepción estricta- suele definirse rápidamente como la manera en que los conocimientos tecnológicos, creados a partir de la investigación para mejorar la producción agropecuaria, se transfieren a la población rural. En su concepción amplia, la Extensión intenta crear un canal de comunicación con los actores sociales del medio rural para interactuar con los conocimientos preexistentes, aportando mejoras de los procesos productivos y económicos de las unidades rurales.

La historia de la Extensión Rural en nuestro país está ligada a la de otros países de la región. Las escuelas de Agronomía creadas a fines del Siglo XIX comenzaron, luego de dos décadas de existencia, a realizar acciones concretas para llevar los conocimientos que traían y adaptaban del extranjero, al medio rural. Fue así que se registran las primeras tareas de extensión en la Provincia de Buenos Aires. Desde comienzos del Siglo XX y hasta mediados de siglo esos trabajos fueron nucleados por la creación de las llamadas "Agronomías Regionales" del Ministerio de Agricultura de la Nación, que asistían eventualmente a los productores en consultas técnicas.

Luego, y como todas las actividades propias de las décadas posteriores a la llamada "Revolución Verde", la creación de conocimientos agrícolas en los últimos 60 años estuvo en la Argentina dominada por la transferencia de información generada por la industria química de los países centrales y la investigación genética orientada a la obtención de especies de mayor rendimiento y respuesta a la aplicación de fertilizantes, todo ello con el fin de aumentar los rendimientos de las unidades económicas de las familias rurales. De la misma manera, los conocimientos pecuarios se fueron orientando a la mejora de ganado para obtener rendimientos mayores en carnes y subproductos utilizando menos alimentos y menos superficie de campo.

En este marco, la Extensión Rural como disciplina intentó, de acuerdo a las regiones del país en las que actuó, generar una vía de comunicación con la población agraria tendiente a recuperar conocimientos preexistentes, utilizar metodologías participativas, difundir tecnologías conservacionistas y promover el asociativismo entre productores.

Las Jornadas Nacionales de Extensión Rural se realizan periódicamente en nuestro país, y desde hace casi una década en el Mercosur, con el objeto de revisar prácticas, reafirmar conceptos, reevaluar metodologías y compartir nuevas experiencias de esta disciplina.

La edición XVII de estas Jornadas adoptaron estos objetivos:

Promover el intercambio de experiencias y la construcción de conocimientos entre los actores públicos y privados de la extensión rural y el desarrollo.

Debatir los lineamientos de políticas públicas de extensión rural que promuevan la igualdad de oportunidades, el desarrollo territorial y la extensión rural.

Identificar las tensiones en juego ante la diversidad cultural, social económica y política, en la tarea del Extensionista.

Analizar enfoques teóricos y estrategias de intervención en la extensión rural que faciliten el encuentro en la diversidad.

La actividad de los tres días y la producción de trabajos entregados oportunamente por los ponentes recorre cuatro ejes temáticos:

Estrategias para el trabajo en extensión rural, que hará foco en los programas y/o proyectos institucionales y sus orientaciones (OGs, ONGs, asociaciones, cooperativas, etc.); los procesos de innovación tecnológica y organizacional; los sistemas de planificación, seguimiento/monitoreo y evaluación; el trabajo de extensión con franjas etarias, etnias, colectividades y poblaciones originarias específicas y el rescate de conocimientos y saberes locales.

El segundo eje está dedicado a los aportes teórico-metodológicos para el trabajo de Extensión Rural, y dentro de éste, los procesos de cambio socio-económicos, ambientales y/u organizacionales, las políticas agrarias y de desarrollo rural, problemáticas regionales, la relación sociedad-ambiente, los procesos de innovación tecnológica y organizacional, y los abordajes desde la perspectiva de género, franjas etarias, etnias, colectividades y poblaciones originarias específicas, entre otros tópicos.

El eje dedicado a la comunicación hará hincapié en las redes socioculturales en procesos de innovación, la comunicación de las ciencias como insumo para el desarrollo rural territorial, los usos e impactos de las tecnologías de información y comunicación; los procesos comunicacionales participativos para la toma de decisiones, la equidad en el acceso a la información y el conocimiento, la comunicación estratégica para el desarrollo rural territorial, entre otros temas.

Por último, el eje de la educación buscará debatir acerca de las acciones educativas destinadas al ámbito rural, la construcción de conocimiento acerca de las prácticas sociales y productivas, la capacitación de productores y otros actores del territorio, el desarrollo de proyectos pedagógicos productivos en el área rural y las acciones educativas para afianzar la organización y cooperación en el sector productivo.

Es una gran tarea en los tiempos en que la tecnología se transfiere a través de vendedores, que haya un nuevo impulso a la comunicación y la interacción entre los centros de producción de conocimientos y la población rural para recuperar el protagonismo de tantos actores imprescindibles para la producción agropecuaria.

Por todo lo expuesto es que solicitamos a los integrantes de esta Honorable Cámara de Diputados que nos acompañen en la aprobación del presente proyecto.