La Cámara de Diputados de la Nación

RESUELVE:

Declarar de interés de esta Honorable Cámara la tercera edición del Certamen de Dibujos y Cuentos "Moisés Lebensohn - Las adicciones en nuestra sociedad", organizado por el partido GEN de la provincia de Santa Fe.

Señor presidente:

Traemos a consideración un proyecto de resolución que tiene por objeto declarar de interés de esta Honorable Cámara la tercera edición del Certamen de Dibujos y Cuentos "Moisés Lebensohn - las adicciones en nuestra sociedad", organizado por el partido GEN de la provincia de Santa Fe.

El día 2 de agosto se desarrolló la ceremonia de entrega de premios de la tercera edición del Certamen al que hacemos referencia. La actividad tuvo lugar en el Centro Cultural Bernardino Rivadavia de la ciudad de Rosario, oportunidad en la que se expusieron los trabajos de todos los participantes y se dio a conocer la nómina de trabajos premiados. Adoptando como medio de expresión el arte, el partido GEN de la provincia de Santa Fe logró instalar, por tercer año consecutivo, la problemática de las adicciones en escuelas, institutos educativos y universidades de la ciudad de Rosario. En esta edición, el certamen de dibujo y cuento logró convocar a cerca de 400 estudiantes, quienes creemos merecen ser reconocidos por este honorable cuerpo en mérito a su participación.

El certamen posee dos modalidades o categorías: una de dibujos y otra de cuentos. Del mismo modo la actividad divide en tres categorías a los participantes teniendo en consideración la edad de los mismos. Los ganadores del certamen, que pretende resaltar la importancia que tiene la participación y la expresión de las habilidades en la búsqueda de soluciones a problemas sociales, son premiados con becas de la Cámara de Diputados de la Nación. La selección de los trabajos ganadores estuvo a cargo de un jurado integrado por el periodista Carlos del Frade, la profesora Marina Naranjo, el Presidente de la Federación de Cooperadoras del Dpto. Rosario Gustavo Mogues y el Diputado de la Nación Fabián Peralta.

"Con los trabajos que ustedes presentaron nosotros vemos una resistencia y una esperanza, ustedes demuestran que quieren pelear por lo que sueñan, y este concurso sirve para eso, para saber que frente a este fenomenal negocio ustedes todavía creen en esas cosas simples que no podemos vender: la amistad, el amor, el barrio, los sueños de los viejos y los propios sueños"; con estas palabras Carlos del Frade se dirigió al auditorio conformado por los estudiantes que participaron del certamen, quienes fueron acompañados por docentes, compañeros, y familiares.

Por su parte, Marina Naranjo sostuvo: "Es una forma de participación muy acertada en temas que nos implican a todos y donde podemos ver y escuchar a los jóvenes y analizar el problema desde sus visiones. Además, la participación hace que podamos establecer diálogos permanentes en temas que nos interesan a todos".

Se destaca también la encomiable labor de los docentes, quienes a través de su trabajo, incentivaron a los alumnos a participar de este evento.

También la psicóloga María Soledad Álvarez, parte integrante de la organización del certamen, aportó sus reflexiones en el sentido de que el mismo refleja un proceso cuyo objetivo político es el intercambio y debate trans-generacional entre niños, jóvenes y adultos sobre la temática de adicciones desde una perspectiva no tradicional. Es así como se propone a partir de la actividad creadora generar un enigma que motiva y conlleva a la acción, en medio de esta cultura que enjuicia la adolescencia y juventud como etapas caracterizadas por la falta de proyectos, actitud de inacción y falta de motivación, entre otras.

En dicho proceso, como se enunciaba anteriormente, el referente institucional que se interesa por el proyecto, invita al adolescente o joven a participar para a producir algo importante a ser valorado y reconocido. Se genera una comunicación entre generaciones: una invitación, un pedido, abriéndose así la posibilidad al diálogo y la escucha de las voces de los participantes que se reflejan en sus creaciones.

Podemos caracterizar este proyecto como un proceso conformado por distintas instancias: informativa, creativa, de socialización de las producciones, de reconocimiento y valorización del empeño. No hemos podido situar el punto final, ya que el alcance de cada instancia en sí misma sigue actuando en la subjetividad de cada participante creando y regenerando interrogantes, resignificando saberes e impactando fuertemente en las conductas, toda una actividad preventiva para hacer frente a la problemática de las adicciones, haciendo lazos con otros por medio de una creación artística de un sujeto (un desafío en la época donde impera la producción de la máquina). Además, se moviliza el lazo social a partir de la invitación a los familiares, a los docentes, y a los interesados a poder ser partícipes de la producción, ya que es el espectador quién sanciona la obra con un sentido -que quizás coincida o no con el que quiso transmitir el autor- y en esta posible brecha es que se ponen a jugar los enigmas, el interrogante; un llamado a la imaginación, una apertura donde se comparten deseos, creación y proyección de subjetividad.

Consideramos que una forma diferente de abordar la problemática de las adicciones es fomentando y premiando el interés por el dibujo y la escritura; estas actividades ayudan a tomar conciencia sobre las consecuencias que las adicciones generan a nivel personal y social. Del mismo modo nos parece preciso resaltar el aspecto cultural y preventivo que tiene la actividad.

Por los motivos expuestos es que solicito a mis pares me acompañen en la aprobación del presente proyecto de Resolución.