La Cámara de Diputados de la Nación

RESUELVE:

Declarar de Interés de esta Honorable Cámara de Diputados de la Nación los talleres del programa del Ministerio de Turismo de la Nación "Turismo, Patrimonio y Escuela" que se desarrollarán a partir del lunes 19 de agosto del corriente año, en la ciudad de Puerto Madryn, Provincia del Chubut.

Señor presidente:

En el marco de los programas y lineamientos de sensibilización y concientización a la comunidad, a partir del próximo lunes comienzan los talleres del programa del Ministerio de Turismo de la Nación "Turismo, Patrimonio y Escuela" que se desarrollarán a través del personal de la Secretaría de Turismo de la Municipalidad de Puerto Madryn. Estos espacios relacionados con la primer parte se iniciaron en abril con alumnos y maestras de las escuelas provinciales, Nº 177, Nº 162, Nº 193, y Nº 124, con más de 300 alumnos. El proyecto tiene como objetivo la concientización de los alumnos de 6º grado en temas como el patrimonio, los recursos naturales, los organismos públicos que intervienen en la conservación y el cuidado de los recursos y los efectos del turismo haciendo hincapié en los efectos económicos y naturales. A fin de año, se planteará un concurso y el curso ganador, tendrá un premio. A su vez, se pretende también, que los alumnos reconozcan la riqueza y el valor del patrimonio natural y cultural del territorio nacional en el marco de la declaración de los sitios elegidos como patrimonio de la Humanidad por la UNESCO en relación con el turismo e identifiquen el rol del Ministerio de Turismo en su difusión y preservación, reconozcan los sitios declarados patrimonio natural y / o cultural de la humanidad, sus características y por qué fueron seleccionados por la UNESCO; reconozcan el valor de estos sitios y su relación con la actividad turística; reflexionen y desarrollen conciencia sobre la importancia del cuidado y preservación del patrimonio por su significado y trascendencia; involucren a la comunidad escolar y familiar en la valoración y el estudio del patrimonio y se aproximen a la experiencia educativa de un viaje de estudio y/o excursión.

Destacó Alejandro Fassio, director de Planificación y Gestión de Desarrollo Turístico: "Es importante para nosotros como ciudad y destino turístico poder llevar adelante este tipo de iniciativas que llegan desde el MinTur hacia las escuelas de Madryn. Explicamos a los chicos la significancia de ocuparnos de la conservación y el desarrollo sustentable de nuestros patrimonios turísticos, ya que ellos se convierten a partir de su conocimiento en agentes multiplicadores, no sólo en su escuela y casa, sino también con sus familias". Este es un nuevo programa que llega de MinTur ( Ministerio de Turismo) que surge como una necesidad compartida del sector turístico argentino, y tiene como objetivo desarrollar un espacio abierto para intercambiar experiencias, abrir temas de debate, y gestionar información y conocimiento. El Programa "Turismo, Patrimonio y Escuela" representa una propuesta formativa centrada en los conceptos de Turismo y Patrimonio. La misma surgió en el año 2010 como iniciativa de la Dirección Nacional de Gestión de Calidad Turística del Ministerio de Turismo de la Nación identificando la necesidad de fortalecer las acciones tendientes a incorporar al turismo en la educación de las nuevas generaciones. De esta manera, se diseñó este programa que convocará al trabajo conjunto de distintas instituciones en la tarea de formación turística. Este programa se proyectó en 2011, en 2012 y en 2013 comenzó a implementarse en Puerto Madryn, sumándose a distintas ciudades del país que ya lo llevan adelante con los sextos años de escuelas primarias. Esta propuesta formativa se centra en riquezas naturales y culturales del territorio argentino, entre ellas las declaradas por la UNESCO Patrimonio de la Humanidad y su relación con la actividad turística. Se destaca el valor de la escuela como institución social, identificando, en el trabajo con los alumnos, la posibilidad de multiplicar los efectos sensibilizadores y educativos en torno al tema al acercarlo a otros actores de la comunidad educativa.

Por todo lo expuesto como muestra de cultura académica, solicito a mis pares el acompañamiento al presente Proyecto de Resolución.